“Políticas y propuestas de acción para el desarrollo de la educación chilena”

El pasado lunes 1 de agosto cerca de las 22:00 horas el Ministro de Educación, Felipe Bulnes, dio a conocer a la opinión pública la propuesta del  Gobierno para una mejora en la educación primaria, secundaria y universitaria. De acuerdo a lo expuesto por el ex titular de justicia, con estas nuevas medidas y reformas, se espera terminar con el conflicto estudiantil que lleva más de un mes en la palestra.

 

Tras una extensa reunión entre representantes del Gobierno y los líderes del movimiento educacional, el ministro dio a conocer estas nuevas medidas, enmarcadas en un documento titulado “POLÍTICAS Y PROPUESTAS DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN CHILENA”. El documento busca un avance para la educación pública y privada del país, especificando que  la propuesta fue redactada luego de intensas reuniones con estudiantes y profesores: “rectores de las universidades estatales,  tradicionales y privadas, con los rectores de los centros de formación técnica e institutos profesionales, con representantes de los estudiantes de educación superior y escolares”, buscando integrar a todos los sectores que tengan relación con la educación chilena.

También se hace mención cómo serán incorporados a este programa de reformas los 4.000 millones de dólares que el Presidente de la República anunció para el presupuesto de educación desde ahora, hasta los próximos 4 o 6 años restantes. A pesar de la intensa presión de los estudiantes para saber cómo y mediante qué parámetros serán destinados esos dineros el Gobierno recalca que “dadas las distintas necesidades sociales que aquejan en forma urgente a nuestro país (extrema pobreza, salud, vivienda entre otras), proceder en esa dirección no sólo arriesga sensiblemente el cumplimiento de estas otras metas igualmente acuciantes sino que también, compromete una adecuada focalización de los recursos públicos”, dejando entrever que todo se realizará con cautela y no trabajando bajo presión.

Uno de los puntos más controvertidos y que más interés se ha mostrado de parte de los estudiantes es el fin de la desmunicipalización de los establecimientos educacionales a nivel escolar. Atendiendo a eso, el Gobierno lo indica en un su punto número uno: “EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL”. En este punto se hace total hincapié en: “La educación es un derecho fundamental  de clara  jerarquía constitucional, especialmente garantizada en los numerales 10 y 11 del artículo 19 de nuestra Carta Fundamental. Sin perjuicio de lo anterior, y dada la trascendencia y consenso que existe sobre avanzar en materias de acceso y calidad, al punto que el  Gobierno y el  Congreso han implementado relevantes cambios legales en los últimos años en estas materias, consideramos necesario incorporar a nivel constitucional los siguientes principios”:

– La garantía de acceso  al primer nivel de transición en la educación parvularia, estableciéndose  así el acceso gratuito y el financiamiento fiscal desde dicho nivel hasta la educación de enseñanza media.

– Deber del Estado de garantizar la existencia de un sistema de educación superior de naturaleza mixta y promover  mecanismos de acceso y financiamiento para que toda persona con los méritos respectivos tenga la oportunidad de  ingresar a la  educación superior.

– Incorporar como garantía constitucional el derecho a una educación de calidad, estableciendo el deber del Estado de velar por el mismo

Es mediante este documento que el Gobierno espera satisfacer las inquietudes y planteamientos de los estudiantes para un mejor desarrollo de la educación chilena, buscando que los paros y tomas de distintos establecimientos  lleguen a su fin. A pesar del acercamiento entre los estudiantes y el ministro en la  mesa que busca el Gran Acuerdo Nacional por la Educación (GANE), son tres las federaciones que han rechazado las propuestas, sin embargo se espera que para este viernes la CONFECH y los estudiantes secundarios den una respuesta concreta al Gobierno.

Consulte el documento oficial aquí.

 

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