Corte de Santiago rechaza recursos de protección por denominado ranking de notas

Ensayos_PSULa Corte de Apelaciones de Santiago rechazó una serie de recursos de protección presentados por colegios y alumnos en contra del Departamento de Evaluación Medición y Registro (Demre) y el Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (Cruch) por el establecimiento del denominado ranking de notas.

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En fallo unánime (causa rol 138.604-2013), los ministros de la Segunda Sala del tribunal de alzada Patricio Villarroel, Jessica González y el abogado integrante Ángel Cruchaga, desestimaron la serie de acciones cautelares presentadas, por considerar que no hubo actuar arbitrario e ilegal de los organismos recurridos.

“En el ámbito de la educación nuestro país ha venido desarrollando procesos e iniciativas  de innovación en las Universidades y, precisamente, como consta de los antecedentes que se evaluaron en las Sesiones de los años 2012 y 2013, todos ellos corresponden a la aplicación de modelos de aseguramiento de la calidad. El Consejo de Rectores, recurrido en estas causas,  propuso para el proceso de admisión 2014,  avanzar hacia orientaciones estratégicas de inclusión, con una herramienta que considera eficaz -mantener el ranking de notas y flexibilizar su ponderación- decisión que no puede ser cuestionada por esta vía, por cuanto forma parte de  las políticas sobre el sistema de educación superior que  dicha entidad  debe generar y mejorar y, en este caso, lo hizo a través de un instrumento que representa valores y bienes públicos, con un claro compromiso social para reconocer el mérito y el talento de los alumnos, evitando discriminaciones en el ámbito sociocultural de los postulantes (…) los efectos negativos que en forma particular reclaman los recurrentes no tornan ilegal ni arbitraria la medida –incorporada en los porcentajes que libremente determinó cada una de las casas de estudio- pues la existencia de un sistema preestablecido de selección y admisión de alumnos, diseñado por las autoridades competentes en la materia,  persigue igualdad de oportunidades para el mérito y la  capacidad de los estudiantes, por lo que no se advierte trato discriminatorio en relación a los denominados “colegios emblemáticos”, pues la medida es general, objetiva y razonable y solo busca reconocer una posición relativa de los alumnos en la enseñanza media pero en su respectivo establecimiento sobre la base del rendimiento académico de alumnos egresados en años anteriores con miras a potenciar el ingreso de los mejores alumnos y mejorar las tasas de titulación”, sostiene el fallo.

La resolución agrega: “En relación a la flexibilidad en los porcentajes que en definitiva se aplicarán, no siendo esta decisión intempestiva, sino el resultado de un proceso de estudio y reflexión, la publicidad e información entregada a la comunidad se ajusta a los tiempos y calendario diseñados, sin que se observe en el discurso de los recurrente argumentos o medidas concretas  que justifiquen su aplazamiento (…) sin perjuicio de lo anterior, ha de señalarse que yerran los recurrentes al desconocer la competencia del CRUCH en este ámbito, por cuanto la Agencia de la Calidad de la Educación, debe evaluar los logros de aprendizaje de los alumnos en cuanto al cumplimiento de los estándares elaborados por el Ministerio de Educación y aprobados por el Consejo Nacional de Educación, pero respecto de la educación básica y media, ciclo inferior a la educación superior que culmina precisamente con la licencia de enseñanza secundaria. Por lo anterior, la regla del artículo 37 de la ley N° 20.370, resulta inaplicable a la materia debatida”.

(Fuente: Poder Judicial)

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