Corte Suprema rechazó apelación contra sentencia que no dio lugar a recurso de protección en que docente estimó que calificación de Comisión Comunal de Evaluación carecía de fundamentación

De los antecedentes allegados al proceso, se tuvo que la calificación de desempeño «competente» estuvo debidamente fundamentada, entre otros por la revisión que se efectuó en un Informe Técnico por el Coordinador del área de evaluación, para responder a una reposición administrativa del recurrente.

En días recientes, la tercera sala de la Corte Suprema desechó un recurso de apelación interpuesto contra la sentencia que no dio lugar a la acción constitucional de protección de una docente en contra del acto que rechazó su reposición administrativa, por los resultados del proceso de Evaluación del Desempeño Profesional Docentes, los que estimaba carentes de fundamentación, toda vez que de los antecedentes y el mérito de autos, aparece que la evaluación se realizó a través de parámetros técnicos, lo que se ve refrendado por un informe elaborado al momento en que se formuló la reposición antes señalada.
Los sentenciadores observaron que : «obran antecedentes agregados al presente expediente digital, que dan cuenta que los recurridos han otorgado suficiente y racional justificación de la decisión impugnada, teniendo presente que para pronunciarse sobre el recurso de reposición opuesto por la actora, se elaboró un Informe Técnico por el Coordinador del área de evaluación de docentes del CPEIP dando cuenta pormenorizada del análisis recaído sobre el reclamo de la evaluada, de conformidad a lo dispuesto por el artículo 46° del Decreto Supremo N°192, de 2004, del Ministerio de Educación».

Consulte sentencia analizada por Microjuris a continuación:

PASTÉN C/ CENTRO DE PERFECCIONAMIENTO, EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS – TERCERA SALA

Tribunal: Corte Suprema
Sala: Tercera
Colección: Jurisprudencia
Cita: MJJ328188
Compendia: Municipalidades, Microjuris, Laboral

VOCES: – RECURSO DE PROTECCION – LABORAL – MUNICIPALIDAD Y CORPORACIÓN MUNICIPAL – EDUCACION MUNICIPAL – ESTATUTO DOCENTE – FUNDAMENTACION DEL ACTO ADMINISTRATIVO – RECURSO DE APELACION – RECHAZO DEL RECURSO –

La Comisión Comunal de Evaluación fundamentó correctamente la evaluación docente realizada hacia la docente municipal, por lo que no se puede tildar su acto de ilegal y arbitrario.

Doctrina:
1.- Corresponde rechazar el recurso de apelación, no dando lugar a la protección interpuesta contra la dictación de los resultados del proceso de Evaluación del Desempeño Profesional Docente 2020 en el que obtuvo como resultado un nivel de desempeño «Competente». Esto, puesto que el acto denunciado no configuró una amenaza o vulneración de las garantías constitucionales invocadas por la recurrente, en el caso, su derecho de propiedad y el principio de igualdad ante la ley.

2.- Los recurridos han otorgado suficiente y racional justificación de la decisión impugnada, teniendo presente que para pronunciarse sobre el recurso de reposición opuesto por la actora, se elaboró un Informe Técnico por el Coordinador del área de evaluación de docentes del CPEIP dando cuenta pormenorizada del análisis recaído sobre el reclamo de la evaluada, de conformidad a lo dispuesto por el artículo 46 del Decreto Supremo N°192, de 2004, del Ministerio de Educación.

3.- La actora controvirtió el resultado global de la evaluación docente correspondiente al periodo calificatorio del año 2020, sin perjuicio de lo cual planteó como petitorio de su acción, una pretensión destinada a modificar el resultado de la evaluación instrumento portafolio, pero no por sus efectos en el resultado para el proceso de Evaluación del Desempeño Profesional Docente 2020 en el que obtuvo como resultado un nivel de desempeño «Competente», sino por la incidencia que la valoración del «Portafolio» implicará para el Proceso de reconocimiento del Desarrollo Profesional Docente de la Ley 20.603, y el eventual encasillamiento que dicho puntaje importará en el mismo.

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